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解讀新課程方案 落實項目化學習
新課程方案落實項目化學習工作推進會
發布日期:2022-07-04    作者:實驗西校   

2022年6月28日上午,實驗西校在線召開了主題為“新課程方案落實項目化學習”工作推進會,實驗西校、古美學校教師參與了本次活動,會議由科研室主任周永國老師主持。

首先,周老師對義務教育課程方案(2022年版)中關于開展項目化學習的要求進行了解讀,實施項目化學習已成為國家深化課程教學改革的要求。周老師回顧了我校項目化學習實踐與研究的歷程,早在2018年9月,我校就已經開展了項目化學習的實踐與研究,經過了四年的實踐探索,學校已經取得豐碩的實踐與研究成果。為接下來全面推進項目化學習和常態化實施奠定了堅實的基礎。、

接著,信息教研組長寧穎老師從教研組層面重點講述了項目選題設計,教研組經過三輪實踐反思,不斷優化選題,在實踐中加深對框架問題的理解。學生也由之前的重“實踐操作”轉向重“創新設計”轉變,并采用伴隨式評價,給予學生即時反饋,學生創新能力得到發展,問題解決能力增強。數學學科劉曉東老師從教師層面分享了“七年級數學項目化學習——花車設計”案例的選題、設計、實施、展示、學生和老師的實踐感悟等內容。學生在實地勘測與分析、初稿設計和交流、總結提升與完善等活動中,激活思維、激發碰撞,將數學知識運用解決問題中,學以致用、以用促學,學生在“做中學”“用中學”,在問題解決中感受到了成功的喜悅。

以上兩位教師的智慧分享,分別從教研組和教師層面詳細闡述了項目化學習的選題、設計、實施、評價的過程,給老師們提供了很好的范例和指引,為后期項目化學習的推進和實施指明了方向。同時周老師也勉勵老師們積極投身到項目化學習的研究中,將自己的智慧形成文字,轉化為教科研成果;并提出全體教師在未來5年內要有完整實施項目化學習的經歷,在新教材實施后,每個學科不少10%的課時用于項目化學習。

最后,上海市特級校長、正高級教師章志強校長講話,他認為“項目化學習”和“問題解決”已成為教育改革新動向,明確了未來義務教育階段教學改革的方向。項目化學習將從課堂改革入手,必將撬動全體教師教學方式的轉變,并延伸到作業改革、評價改革和教研改革。他希望每位教師能夠繼往開來、及早準備,加入到項目化學習實踐與研究的大軍中鍛煉自己、提升自己、成就自我!      我校作為上海市中小學項目化學習三年行動計劃的實驗校,將進一步激發廣大師生開展項目化學習的熱情,擔當起新時代基礎教育人才培養的責任。  

撰稿:陳  琳

審稿:周永國

編輯:董韻潔

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